di Elisa Mazzocato CORONAVIRUS. Bene, ora che abbiamo la vostra attenzione possiamo tornare a parlare di scuola. Finora, con la nostra rubrica Rivoluzione Scolastica: Istruzioni per l’uso, abbiamo cercato di: spiegare le ragioni della necessità di un cambiamento strutturale della scuola italiana; descrivere un approccio
di Valentina Failla ed Elisa Mazzocato La scuola italiana è di nuovo in fondo alle classifiche: lo dicono i risultati dei test Pisa 2018, pubblicati lo scorso tre dicembre dall’Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OCSE). Questi test hanno misurato le competenze in
Perché abbiamo bisogno di una rivoluzione della scuola italiana? Perché la scuola potrebbe essere un’immensa risorsa che invece, abbandonata dalla politica, viene considerata solo un peso. Solo da noi cittadini, studenti, insegnanti, può partire una discussione che riporti la scuola al centro del dibattito pubblico; una discussione a cui Elisa Mazzocato e Valentina Failla vogliono dare il via con la nuova rubrica mensile “Rivoluzione scolastica: istruzioni per l’uso”
L’hanno detto forte e chiaro i seicento professori universitari firmatari della lettera del 4 febbraio indirizzata Al Presidente del Consiglio, Alla Ministra dell’Istruzione, Al Parlamento. “È chiaro ormai da molti anni che alla fine del percorso scolastico troppi ragazzi scrivono male in italiano, leggono poco e faticano
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